QUE ES APRENDIZAJE

¿Qué es aprender?

Es uno de los objetivos de la psicología es describir, predecir y controlar la conducta humana como gran parte del comportamiento es aprendido, el estudio del aprendizaje es importante en psicología.El aprendizaje permite adaptarnos a las exigencias del ambiente, estos reajustes son tan importantes como cualquier otro proceso fisiológico.Entendemos el aprendizaje como la adquisición de una nueva conducta, pero también implica la pérdida de una conducta que no es adecuada, es decir tan importante es dar respuestas adecuadas como inhibir la que no es tan adecuada.Aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia y que puede incluir el estudio, la observación y la practica.Es necesario que distingamos aprendizaje y actuación.La actuación de lo aprendido consiste en las acciones de un organismo en un momento concreto y está determinado por la oportunidad, la capacidad, motivación y aprendizaje.

© Copyright 2007 Orange Aprendizaje Psicosociología. Aprender. Teorías. Conducta elícita. Comportamiento. Pavlov. Habituación y Sensibilización. Reflejos. Extinción. Inhibición http://html.rincondelvago.com/aprendizaje_8.html

E. A. DE EXPERIMENTACION

Es buscar supuestos información, formular hipótesis, trabajar con todos los sentidos, manipular y registrar
Es un recurso para mejorar el aprendizaje, propiciando la investigación. En estos tiempos resulta difícil inculcar en el alumno la actividad investigativa, los niños se interesan más por asuntos de tecnología que por leer, buscar, indagar, etc.
La experimentación como forma de enseñanza y las estrategias de los niños para resolver problemas, diseñando y aplicando diferentes actividades,y teniendo las siguientes habilidades: Observación, manipulación, indagación, experimentación, clasificación, preedición, asimilación, reflexión, que se planteen problemas y preguntas.
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Bibliografia

Habilidades de Dean Joan (1993) la organizacion del aprendizaje en la educacion primaria, pp 79-82

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Son estrategias cognoscitivas, involucradas en el procesamiento de la información a partir de textos, que realiza un lector, aun cuando en el primer caso se hace en el material y el segundo en el aprendiz. De acuerdo con Rigney las estrategias cognoscitivas son las operaciones y los procedimientos que el estudiante utiliza para adquirir, retener y recuperar diferentes tipos de conocimiento y ejecución, Asimismo, indica que las estrategias cognoscitivas involucran capacidades representacionales como la lectura, imaginería, habla, escritura y dibujo, selectivas (como la atención y la intención). Y Gagné propone que las estrategias cognoscitivas son capacidades internamente organizadas de las cuales hace uso el estudiante para guiar su propia atención, aprendizaje, recuerdo y pensamiento. El estudiante utiliza una estrategia cognoscitiva cuando presta atención a varias características de lo que está leyendo, para seleccionar y emplear una clave sobre lo que aprende, y otra estrategia para recuperarlo. Lo más importante es que emplea estrategias cognoscitivas para pensar acerca de lo que ha aprendido y para la solución de problemas.

Recopilado por: Gonzalo Retomal Moya

Club de Leones Santiago-Los guindos Chile

www.leonismoargentino.com.ar/INST229.html

Que es Estilo??

Es el conjunto de características psicológicas suelen expresar cuando una persona debe enfrentar una situacion de aprendizaje. Se cree que la mayoría de personas emplea un método particular de interacción, acepatacion, y proceso de estimulos. Las características sobre estilo de aprendizaje suelen formar parte de cualquier informe psicopedagogico que se elabore de un alumno y pretende dar pistas sobre las estrategias didácticas y refuerzos que son más adecuados para el niño. No hay estilos puros, del mismo modo que no hay estilos de personalidad puros: todas las personas utilizan diversos estilos de aprendizaje, aunque uno de ellos suele ser el predominante.

http://es.wikipedia.org./wiki/estilo_de_aprendizaje

Desarrollo Físico y Salud

En este intervienen factores de genetica, la imnfluencia de este factor se manifiesta en el crecimiento y en las variaciones del ritmo de su desarrollo individual.
Algunos aspexctos que se pueden tomar en cuenta para su desarrollo son:

**Coordinación
**Fuerza
**Equilibrio

***"El niño mantine el equilibrio y el control de movimientos que impliquen fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio fisico.

***"Utliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas."


Esteban Manteca Aguirre
primera edición,2004. Secretaría de Educación Pública
México,D.F.

Expresion y Apreciación Artística

El niño conforme va creciendo va estimulando mas us espreciones artisticas, crece y vive en experiencias "estimulantes" . Muchos niños empiezan imitando o haciendo sus propias expresiones como lo es el canto, transformacion de objetos o incluso transformarse ellos mismos en otros personajes.

En un niño se puede despertar la sencibilidad en las imagenes, cuando ve obras de arte y conversa sobre ellas se estimula pues las imagenes , los sonidos, el mivimiento, etc. despierta en el muchas sensaciones diferentes.

Los niños necesitan ocasiones para jugar, , cantar, escuchar musica de distintos generos y bailar. De esta forma ellos mismos van enriqueciendo su propio lenguaje, van desarrollando la capacidad de percibir el ritmo y la armonia, la memoria, la atenciomn, el escucha, la expresion corporaly la interaccion con los demas.

Esteban Manteca Aguirre
primera Edicion,2004.Secretaria de educación Pública.México, D.F.

Exploracion y Conocimiento del mundo

Favorece el desarrollo y de las capacidades y actitudes que caracterizan su pensamineto reflexivo, mediante le contacto con el mundo exterior, elm mediao ambiente, la familia,y las esxperiencias que el mismo tiene, esto ayuda a desarrollar sus capacidades de razonamiento, esto permite que ellos mismo se puedan llegar a explicar las cosas que pasan a su alrededor.

El niño al observar su entorno, hacer preguntas, mostrar su interes y comparacion en algunas cosashace que este pueda hacer mas profundo su conocimiento, una forma de ayudar al niño hacer mayo su comprension visual es hacerles preguntas y resuelvan problemas.

Esteban Manteca Aguirre
Primera edicion,2004.Secretarioa de Educacion Publica.Mexico,D.F.